王烨，汉族，1973年出生于湖南涟源，博士，副教授，主要从事马克思主义哲学，马克思主义中国化研究；宜春市中国特色社会主义研究中心特约研究员。
本人长期承担高校马克思主义理论基础课教学任务，认真负责，勤奋踏实，敢于创新，积极主持或推动本部门教学改革及科研活动。2013年率先在北京工商大学嘉华学院开创高校思想政治理论教育新模式——“课堂+博客”线上线下相结合的教学模式，创建网络教学平台“美丽中国之嘉华博客”等多个教学博客，开展“思想道德修养与法律基础”课程改革，多次主持或参与学院及北京市级教改课题，在省级或核心期刊上发表多篇论文；还利用课余时间组织成立高校第二课堂——“马克思主义学习研究小组”，2008年在北京工商大学嘉华学院创建“嘉华先锋博客”，2017年在宜春学院担任“青年马克思主义者知行协会”和“青年马克思主义者知行班”指导老师，培养学生对马克思主义的理论兴趣和价值信仰，曾指导多名学生考上中国人民大学等多所名校马克思主义理论研究生，曾指导数十名学生本科毕业论文，在指导学生撰写毕业论文方面也有一定的实际经验。
学习经历：
娄底师范高等专科学校 1991.09-1994.07 专科 汉语言文学
湖南师范大学 1991.09-1994.12 本科（自考） 学士 汉语言文学
中共中央党校 2002.09-2005.07 研究生硕士 马克思主义哲学
北京大学 2011.09-2016.07 研究生 博士 马克思主义理论
工作经历：
湖南省涟源市甘溪中学 1994.09-2002.08 中学教师 中教二级
北京工商大学嘉华学院 2005.08-2017.01 高校教师 副教授
北京大学哲学系 2010.09-2011.06 访问学者 副教授
宜春学院 2017.02-2019.01 高校教师 副教授
主要获奖：
2004年获中央党校研究生院“学术征文三等奖”和“学术成果三等奖”
2007年获北京工商大学“优秀共产党员”和北京工商大学嘉华学院“优秀共产党员”称号
2007、2008年度连续两年获得北京工商大学嘉华学院“优秀教师”称号
2009年获得北京工商大学嘉华学院指导学生“就业成果优秀奖”和“西部与基层就业优秀奖”
2009年获得北京工商大学嘉华学院校庆征文一等奖
2011年获北京工商大学嘉华学院“2010-2011年度优秀党员”称号
2013年获北京工商大学嘉华学院2012年度“优秀干部”称号和“11-13年度优秀党务工作者”称号
2014年获“人、北、清、师四校马克思主义学院博士论坛”优秀奖
2019年获江西省“全省产业职工书法比赛”优秀奖
2019年获宜春学院“工会积极分子”称号
2020年获宜春学院“优秀教师”称号
主要成果:
专著：
《信仰与道路的抉择——中国马克思主义与无政府主义论战研究》，中国社会科学出版社2017年12月出版
参编：
1.国家重点图书《当代社会发展的哲学研究与论辩》（邢贲思 黄枬森 方克立 主编），本人撰写第八章“关于公平与效率问题的讨论”，百花洲文艺出版社2007年10月出版
2.《执政为民100例》（杨春贵 主编），本人撰写其中10例，中共中央党校出版社2003年出版
3.《中国农村消费市场发展概论》（严旭阳 主编），人民出版社2010年2月出版
论文：
独著：《解读邓小平的发展机遇观 期刊》，《前沿》2005年第4期
独著：《对马克思主义哲学中国化的几点思考》，《青海社会科学》2004年第5期
独著：《如何调动农民参加合作医疗的积极性》，《中国社会保障》2004年第11期
独著：《试论“守法”与“用法”》，《党政干部论坛》2004年第12期
独著：《毛泽东的党建思想及其当代启示》，《人民论坛》2014年第29期
第一作者：《从道德与法律的关系看社会治理》，《人民论坛》2014年第35期
第一作者：《浅议中国文化论争及其当代思考》，《前沿》2012年第15期
第一作者：《再谈社会主义核心价值观》，《前沿》2014年10月
第一作者：《实事求是：社会主义核心价值的精髓》，《前沿》2015年第4期
第一作者：《保持共产党员先进性的哲学思考》，《长春理工大学学报》2012年第8期
第一作者：《遥远的关注：马克思与中国之缘——漫谈马克思与中国的“缘在互构”》，《宜春学院学报》，2018年第11期
主要课题：
独立完成：《独立学院德育教育内因激发路径探寻》，北京市级课题，2012年11月结题
课题主持人：《高校思想政治理论课“课堂+博客”教学探究》，北京市级课题，2017年6月结题
课题主持人：《独立学院“两课”课程改革之路》校级课题，2008年6月结题
课题主持人：《思想道德修养和法律基础实践教学研究》，校级课题，2011年12月结题
课题主持人：《“课堂+网络”对分教学法在高校思政课中的实效研究》，在研省级课题，2017年-2019年江西省教育教学改革课题
课题主持人：《高校青年马克思主义理论社团建设探究》，在研校级课题，2017年-2019年宜春学院中特专项
