赣西三所本科院校党的十九届六中全会精神融入原理课集体备课会在宜春学院马院举行
发布人:admin     发布时间:2021-12-02      浏览次数:33
 

十九届六中全会是在重大历史关头召开的具有重大历史意义的会议。如何及时准确系统全面将党的十九届六中全会精神融入《马克思主义基本原理》课教学?融入的重点是什么?难点在哪里?2021年12月1日晚,宜春学院、新余学院和萍乡学院等三所赣西本科院校的马克思主义学院以线上线下相结合的方式联合开展集体备课会,备课会由宜春学院马院牵头组织并设主会场,来自三所高校的近50位《马克思主义基本原理》课任课教师参与学习研讨。备课会由宜春学院马院党委副书记、副院长张兴亮博士主持,院党委书记朱向华致欢迎辞,院长范松仁教授进行总结。


     

朱向华书记在致辞中表示,三校马院教师为了共同的目标相约在美丽的夜晚。他用“四个一”表示欢迎和祝福:一是肩负为党育人、为国育才这一崇高而神圣的使命;二是聚焦立德树人这一根本任务;三是巩固三校山水相连、人文相亲、紧密合作这一传统备课会采取主题讲授、课程分享、专家点评和自由讨论等方式进行。新余学院郭向荣教授从正确认识三个“历史决议”、全面把握百年奋斗的重大成就和历史意义、深刻领悟“十个坚持”的思想内涵等三个方面解读了党的十九届六中全会精神,分享了学习体会。

                                

新余学院蒋曦老师的说课展示了将党的百年奋斗重大成就等内容融入“质量互变规律”教学的总体思路,她结合《决议》对党的百年奋斗史中的成就和挫折,以及逐步深化改革的相关表述,深刻阐述了质量互变规律的客观性和普遍性。宜春学院罗俊芳老师的说课结合“主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面”和“两点论”与“重点论”等的基本概念,分析了《决议》中有关社会主要矛盾等方面的内容,总结出中国共产党善于抓社会主要矛盾的基本思路和历史经验及其现实意义。萍乡学院乔兰老师介绍了将《决议》中关于马克思主义中国化新飞跃等内容融入“马克思主义的特点”教学的总体思路,特别抓住了党的百年奋斗史和马克思主义特点的结合点,强调党的百年奋斗检验了马克思主义的科学性和真理性、贯彻马克思主义的人民性和实践性、彰显马克思主义的开放性和时代性。乔老师的说课还展现了萍乡学院“原著导读+问题式+专题化”的教改特色。专家点评采用一课一评、交叉互评的方式。

萍乡学院李芮教授赞赏了蒋曦老师对结合点的准确选择和在教学设计上的展开逻辑,认为蒋老师在说课过程中思路清晰、表达准确、分析全面,建议进一步分析四个历史时期、四个伟大成就和四个伟大飞跃对“质量互变规律”的体现,并建议将说课内容固化为专题化教学内容。宜春学院王烨博士在点评中认为乔兰老师的说课思路清晰,展现了很好的学养,拓展了学生的知识面,让学生有挑战地学习。王博士也指出从导论课的教学目的来说,不但要让学生从整体上把握马克思主义,还要激发学生学习对课程的热情,也就是要有亲和力。新余学院丁银莲副教授在点评中肯定了罗俊芳老师的说课有思想理论的高度也有社会实践的深度,找准了连接点,增强了亲和力,指出要关注并致力解决教学课时少和教学内容多的矛盾。

在自由讨论过程中,萍乡学院段杉老师认为《决议》作为一篇纲领性文献,为原理课教学提供了丰富的教学资源,建议在将《决议》精神融入原理课教学的过程中要努力做到以理服人和以情动人。新余学院刘华军副院长肯定了王烨博士在点评中强调的要加强原理课教学亲和力的观点,认为在原理教学中应选用恰当教学方法以使教学更接地气。宜春学院刘泰来博士结合自身前期学习《决议》的笔记做了即兴发言,精要介绍了全会精神有关表述和教材具体页码的具体表述的结合点近二十处,刘博士积极的学习态度和扎实的学习成果得到了与会者的肯定。

               

宜春学院马院院长范松仁教授用“辛、心、新、星”四个字对备课会进行了总结:认为此次利用晚上休息时间开展教学研讨,兼顾教学、学习和研究等多重任务,持续时间超过两个小时,非常“辛”苦;从集体备课会的高质量展示和研讨来看,每位老师对待教学、学习和研究的态度,非常用“心”;此次备课会采用主分会场设置、线上线下结合方式,顺利实现在党的十九届六中全会结束后第一时间组织多校联合研讨,时效很“新”;集体备课会上各位老师呈现出来的积极态度、厚实学养和合作意愿,相信赣西三校这支思政课教师队伍假以时日,必诞新“星”。

范松仁院长认为通过集体备课达成了三点共识:第一,思政课教师应该自觉地将党的十九届六中全会精神融入思政课的教学中;第二,尽快推动“原理”课“问题式专题化”教学改革,在把握新教材修订思路的基础上尽快完成教材体系向教学体系的转变;第三,进一步学习融合新的教学方法,提高思政课的亲和力,合力打造有高阶性、创新性和挑战度的思政“金课”。最后,他提出几点建议:第一,深化学习,先学一步,学透一点,深刻领悟六中全会精神实质,为原理课教学提供深厚理论基础和丰富理论素养;第二,认真梳理,找准全会精神融入原理课的对应基本知识点,融会贯通,在融入的方法上做好有效衔接;第三,加强协作,积极发挥赣西高校思政课建设联盟的平台作用,共同担负起赣西高校思政课建设的职责,在提高思政课建设水平上共同努力。


编辑:韩曼曼

审核:朱向华

 

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